De los prejuicios al éxito de la posición de las empresas territoriales (página 2)

El análisis cluster es muy sensible a la presencia de objetos o instituciones muy diferentes del resto (atípicos). Este métodos gráfico (multivariante), mide la distancia de similitud entre objetos o instituciones. La similitud entre objetos es una medida de correspondencia, o parecido, entre objetos o instituciones que son agrupados jerárquicamente, de las que tienen menor poder a las que tienen mayor poder para hacer a alguna acción. Para ello este método utiliza medidas de correlación, medidas de distancia, medidas de asociación (Datos métricos y no métricos). Tipifica los datos de cuántas instituciones construyen a los grupos de redes. Le da un orden a las similitudes de cada grupo[16]

Los cluster son varios los métodos estadísticos con los que trabaja simultáneamente, uno de ellos es el denominado "Métodos jerárquicos" (aglomerativos), mediante el cual se analiza las vinculaciones que existen dentro de los grupos o entre los grupos. Se analiza también el "Vecino más próximo" (Encadenamiento simple) o el "Vecino más lejano" (Encadenamiento completo) y las agrupaciones de centroides (institución centro o líder de un determinado grupo de instituciones o personas).

Mediante ese análisis se puede interpretar sobre las instituciones en cuanto sus percepciones, actitudes o interese, cuando son semejantes o diferentes y cómo se manifiestan en relación a un determinado proyecto que viene de fuera de la localidad; así como cuáles son las tendencias de las relaciones institucionales hacia el futuro.

Con esos métodos podemos calcular la distancia que tienen las
opiniones de cercanía de las instituciones que las hacen que se integren
a cada grupo, como también al revés este método calcula
las distancias en que tienen las opiniones entre grupos, lo que los hace ser
instituciones lejanas. El método clúster analiza los que piensan
de manera diferente entre los grupos, por ejemplo, respecto a un proyecto determinado.

5.6. Un ejemplo ilustrativo: Análisis Cluster con el programa estadístico SPSS

Presentamos a continuación un caso analizado en la costa del país, acerca de las instituciones locales y las posibilidades que un proyecto pueda ser ejecutado en la localidad. Con los métodos cluster se trata de medir los siguientes niveles de poder de los grupos locales (alto, medio o bajo) en relación a un determinado proyecto si debe o no ejecutarse en una determinada localidad; así como las relaciones entre y dentro de cada grupo.

Los primeros resultados del uso de este método "cluster" se tienen a continuación, donde se analizó a 48 instituciones. En el gráfico tridimensional se analizó tres variables: 1.Poder para unir instituciones. 2. Capacidad para movilizar a la población en relación a un proyecto y 3. Decisiones para mitigar o incentivar conflictos en relación a un proyecto. Estableciéndose por lo menos tres grupos institucionales, las instituciones que tienen mayor poder para actuar con las variables indicadas y las instituciones que tienen menos poder.

Se adiciona tres cuadros los cuales fueron elaborados con el método del "Vecino más próximo", en cada cuadro se agrupan a las instituciones que tienen mayor poder y las que tiene menos poder en cada variable de las tres indicadas más arriba (la línea vertical con números, indica de arriba hacia abajo las que más poder a menos poder para cada capacidad o variable).

Más adelante se pueden hacer mayor análisis, como las distancias y las consistencias (fortaleza o debilidades) entre las relaciones institucionales (si son prejuicios o son aspectos reales los que las une), así como estrategias para dialogar con los presentantes de cada institución.

Conclusión

Con esos resultados, se puede saber lo que les interesa a las instituciones como grupos, pero también se puede predecir cómo van a actuar en el futuro cada institución individualmente o en grupos organizados. Pudiéndose así programar, por parte de la empresa, las gestiones sociales pertinentes, o elaborar planes de difusión o diálogo con cada representante de los grupos de instituciones o individualmente con las instituciones.

Asimismo, con esos resultados se diseña la estructura de las redes institucionales construidas por la similitud entre las instituciones y cómo prevenir lo que podrían hacer en el futuro cada institución o los líderes en relación al proyecto.

GRUPOS DE INSTITUCIONES POR EL PODER QUE TIENEN EN RELACIÓN A TRES ACTIVIDADES EN RELACIÓN AL PROYECTO

ARQUITECTURA DE LAS RELACIONES DE LA "REDES INSTITUCIONALES"

Lima, 18 de agosto del 2015

Autor:

Ricardo Claverías Huerse

Ex Catedrático Principal de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Actualmente Director de Global Social Responsibility en Lima (GSR)

[1] Schejtman, Alexander y Julio A. 2002. Desarrollo Territorial Rural. RIMISP. Santiago de Chile. Alburquerque, Francisco. 2006. Clusters, territorio y desarrollo empresarial: Diferentes modelos de organizaci?n productiva. Ed. MIF/FOMIN. Banco Interamericano de Desarrollo. San Jos?, Costa Rica. 2006.

[2] Rodr?guez Modro?o, Paula. 2012. An?lisis relacional del capital social y el desarrollo de los sistemas productivos regionales. Ed Universidad Pablo de Olavide, Sevilla.

[3] Zampani, Roberto. 2003. La sociedad civil: revisando conceptos para su comprensi?n. Ed. ISTR. San Jos? de Costa Rica.
Lewis, David.2006. Cruce de los l?mites entre tercer sector y estado: reflexiones de una vida en curso-historia de trabajo proyecto de investigaci?n. Ed. ISTR. Bangkok.
Mart?nez, Milagros. 2007. ?Promover el desarrollo o gestionar la pobreza?: Algunas consideraciones acerca del rol de las Organizaciones de la Sociedad Civil tras la reforma del Estado. ED. ISTR. Salvador de Bah?a.

[4] Mendoza Plaza, Alejandro. 2004. ?C?mo implantar una cultura preventiva en una empresa? Madrid. Ed. Fundaci?n Confemental.

[5] FREMM. 2007. Acci?n preventiva y planificaci?n de la prevenci?n. Murcia.

[6] ?http://definicion.de/prejuicio/#ixzz3ivnwEjew

[7] Celis Maya, Juan Sebasti?n.2014.prejuicios. Ed. Desarrollo Personal.

[8] Garrido Monge, Jos? Luis. 2010. ?Conocemos los estereotipos y prejuicios para evitar la discriminaci?n?. Educaci?n para la ciudadan?a. Madrid.

[9] Moncayo Jim?nez, Edgar.2005. Elementos para una estrategia de desarrollo territorial en el marco de la integraci?n andina. Ed. CAN. Lima.

[10] Garrido Monge, Jos? Luis. 2010. ?Conocemos los estereotipos y prejuicios para evitar la discriminaci?n?. Educaci?n para la ciudadan?a. Madrid.

[11] En este trabajo solamente utilizares tres m?todos predictivos: ?Discriminante?. ?Cluster y ?El vecino m?s pr?ximo?. Utilizamos tambi?n en otros trabajos los m?todos predictivos como: El ?An?lisis de varianza? (ANOVA). El ?M?todo factorial multivariante?. ?Compontes principales?. ?Regresi?n log?stica binaria? y ?Regresiones m?ltiples?. ?Tree? para analizar comportamientos y toma de decisiones. ?Redes neuronales?. ?Regresi?n de Cox?. ?Modelo Logit y Probt?, ?Regresi?n log?stica binaria? y la ?Regresi?n log?stica multimodal?.

[12] Visauta, B… 2013. T?cnicas de an?lisis estad?stico con SPSS: Ed. REARSON. Madrid.

[13] La funci?n lineal discriminante, similar a la de regresi?n m?ltiple, es la siguiente

D =B0 + B1X1 + B2X2 + ? + BPXP

Donde
X: son las variables independientes
B0: es la constante
Bp: son los coeficientes estimados a partir de los datos originales de modo que los valores de la funci?n difieran el m?ximo posible entre los grupos (en este caso son dos grupos).

[14] Seg?n la encuesta realizada en abril de 2015 a nivel nacional por IPSOS APOYO.

[15] Mart?nez Miranda M .2003. An?lisis Cluster en SPSS. Universidad de Granada.

[16] Dependiendo de los tipos de datos se elegir? las distancias o similaridad adecuada entre los miembros o instituciones de cada grupo y entre grupos, como son las distancias de intervalo, correlaci?n de Pearson, bloques, datos de frecuencias (chi-cuadrado y Medida), como tambi?n datos binarios (S? o no), varianza, dispersi?n, etc.